El aula hospitalaria es clave para que los niños y las niñas puedan continuar con su formación durante un periodo de ingreso en centros sanitarios. Para ello, la mayoría de los hospitales y clínicas cuentan con un área destinada a la formación de pacientes infantiles y adolescentes. ¡Descubre su funcionamiento y sus características a continuación! Si quieres formarte en este ámbito de forma específica, te puede interesar realizar un máster en educación especial. Este programa te aportará los conocimientos y las habilidades para satisfacer las necesidades especiales en los niños/as.
Índice de contenidos
¿Qué es un aula hospitalaria?
Es un espacio educativo integrado en un entorno sanitario. Se trata de un lugar donde se proporciona apoyo académico que es clave para que el alumno/a continúe con su aprendizaje. De esta forma, el niño o la niña no interrumpe su formación en períodos en los que no puede acudir a clase.
A través de este servicio se satisfacen las necesidades educativas especiales de los niños/as y adolescentes que permanecen hospitalizados. Gracias a este tipo de espacios se fomenta la igualdad de oportunidades, la animación a la lectura y el acceso a la cultura. La formación personalizada ofrece beneficios que van más allá del plano intelectual, afectivo o social. Esta experiencia eleva el nivel de bienestar del paciente y mejora la calidad del tiempo libre.
Características de un aula hospitalaria
- Ofrece un itinerario flexible y adaptado a las necesidades de cada alumno/a. Es decir, la asistencia no es obligatoria en todos los casos, ya que es posible que el niño/a tenga que ausentarse si necesita descansar o no se encuentra bien.
- Se desarrollan dinámicas divertidas, educativas y entretenidas.
- Tiene en cuenta la educación en valores y los objetivos pedagógicos, además de ser un espacio nutritivo desde el punto de vista terapéutico.
- El niño/a encuentra un lugar para socializar e interactuar con otros compañeros/as.
- Es un espacio donde se desarrolla la creatividad, se alimenta la concentración y donde los niños y niñas se implican en nuevos objetivos. Además, los pequeños/as se distraen y se entretienen con ejercicios sencillos.
- Proporciona apoyo y cuidado a alumnos/as y también a las familias.
- La asistencia enriquece la rutina del niño/a durante un ingreso hospitalario que puede suponer un periodo largo de tiempo, aportándole motivación, compañía, bienestar y sensación de seguridad.
- La zona de estudio está ambientada con muebles prácticos y funcionales, contando con los escritorios propios de cualquier colegio. El diseño de la estancia es agradable, luminoso y acogedor, y los materiales están perfectamente organizados y ordenados.
- Es frecuente que haya un espacio dedicado al tiempo de lectura.
¿Qué profesionales trabajan en las aulas hospitalarias?
Generalmente, el equipo del aula está formado por perfiles complementarios como estos:
- Profesionales de Educación Infantil y Primaria.
- Los profesores de Secundaria también pueden optar a puestos de trabajo especializados en este ámbito.
- Los psicólogos cumplen una labor esencial, ya que ofrecen apoyo psicológico y mantienen una comunicación cercana con los alumnos/as y sus familias.
- La figura de los pedagogos también es clave en este contexto.
Cómo funcionan las aulas hospitalarias
El funcionamiento de un aula hospitalaria es similar al de un aula tradicional pero, en este caso, se proporciona una mayor flexibilidad y una atención más personalizada al alumno/a, teniendo en cuenta su situación personal de salud y sus propias necesidades específicas. A continuación vemos cuáles son las bases de la estructura de las aulas ubicadas en centros sanitarios:
Relación del centro educativo y aula hospitalaria
Los profesionales del aula hospitalaria mantienen un contacto directo con el centro educativo donde estudia el alumno/a. Existe una comunicación y una colaboración constante entre ambas partes. De este modo, el paciente recibe una atención personalizada que se adapta a sus requerimientos.
Asistencia flexible
El plan de formación es flexible, dinámico y abierto. Es decir, no está condicionado por plazos de tiempo establecidos. Es un contexto académico que cuida las necesidades educativas del alumno/a, pero siempre priorizando su bienestar. Por ejemplo, quizá el médico indique que es recomendable que se ausente durante unos días. Es decir, los profesionales que trabajan en el aula también tienen en cuenta el criterio médico.
Atención individual
La rutina de un niño/a cambia por completo cuando afronta diferentes ingresos como consecuencia de su enfermedad. Pues bien, la dinámica de un aula hospitalaria es muy similar a la del entorno escolar. Aunque en este caso es habitual que niños/as de diferentes edades acudan cada día a la misma clase y que reciban la enseñanza por parte de varios profesores. Eso sí, cada alumno/a recibe una atención individual y adecuada a sus capacidades.
Apoyo emocional
Las circunstancias que atraviesa un niño/a hospitalizado son siempre únicas y cambiantes. ya que la enfermedad forma parte de su realidad actual. En este sentido, el menor puede experimentar emociones y sentimientos que interfieren en su motivación o en su concentración. Por ello, el alumno/a obtiene una atención integral que va más allá del plano académico: recibe apoyo emocional.
Ocio y aprendizaje
La asistencia facilita la incorporación posterior al colegio y también aporta herramientas para afrontar las dificultades de la enfermedad. Es un espacio en el que se pone en valor el papel del juego didáctico. Asimismo, se fomenta el hábito y la afición por la lectura con obras adaptadas a las edades de cada alumno/a.
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A lo largo del presente programa, profundizarás, entre otros temas, sobre el funcionamiento y los objetivos de un aula hospitalaria. Esta es una oportunidad profesional que en ocasiones pasa desapercibida para quienes desconocen la existencia de este tipo de espacios. Sin embargo, hoy en día la mayoría de los centros con pacientes infantiles o adolescentes disponen de entornos centrados en el aprendizaje.
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- Las funciones y características de la pedagogía hospitalaria en la actualidad.
- El valor del juego educativo y los beneficios que produce a nivel pedagógico.
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